グローバルに感染が広がる新型コロナウイルス感染症（COVID-19）について、自分の気持ちを整理したり、経緯をふりかえったり、様々なイシューとの関連性を確認するなどして、話し合うための教材です。 ・対象：小学校高学年以上（一部高校生以上） ・実践者用の手引き（PDF・9頁）とワークシート（Word・4種類・日本語・英語）がセットになっています。 ワークシートを事前に配布して記入してもらった後、オンライン授業で共有するなどの使い方もできます。 実施の際には、対象者や学習環境に合わせて、アレンジしてご利用ください。 ＜アクティビティ１：わたしの気持ち＞ 新型コロナウイルス感染症の感染拡大をめぐる状況について、自分自身の「気持ち」や「感情」「思い」を整理し、確認します。また、他者と共有することで、他者との気持ちや思い、状況の違いに気づくことができます。 ＜アクティビティ２：なにが起こった？どう感じた？＞ 新型コロナウイルス感染症の感染拡大をめぐる、世界と日本の経緯をふりかえります。そして、その時々の自分の気持ちや行動の変化を確認します。 ＜アクティビティ３：様々な意見を読んで考える＞ 新型コロナウイルス感染症についての環境、開発、人権、ジェンダー等の視点からの８つの意見や情報を読み、驚いたことや印象的だったことを共有します。現代社会の有り様や自分のライフスタイルを見つめ直し、よりよい社会を模索するきっかけとなるアクティビティです。 ＜アクティビティ４：これからの世の中＞ 新型コロナウイルス感染症に対するさまざまな気持ちを「未来を変えていく力」に変えられるよう、「わたしが変えたいと思うこと」という視点を持って、コロナ後（ポスト・コロナ）の世の中を考えます。 ーーーーーーーーーー Global Express（グローバル・エクスプレス）は、時事問題を開発教育の視点から扱い、学ぶためのメディア・リテラシー教材です。 メディアを批判的に捉える力を養います。 また、「南(途上国)」で起こっているニュースの状況を理解し、当事者と学習者の日常を結びつけて考えることを目指しています。 各教材はA4サイズで4～10頁程度です。この教材は、非営利目的の学校・市民活動等でのご使用に限り無料でご利用いただけます。著作権は特定非営利活動法人開発教育協会に属します。 ＜ねらい＞ １．子どもや教師が、メディアで流れる情報を批判的に分析し、自ら考える力を養うこと。 ２．特に「南」で起こっているニュースの状況を理解し、彼/彼女らの日常生活と結びつけて考えること。 ３．各号をニュースが話題になっているうちに、教室で扱えるように10日以内に発行すること。 ４．様々な視点が含まれ、かつ、入手しやすい情報源を通じて、「南」の価値観を「北」の若い世代に伝えること。 ５．日頃、「開発教育」を教えないような教師も利用できるような教材を提供すること。そのために、簡単に使えるフォーマットで提供すること。 ーーーーーーーーーー